Grupo de Estudios de Historia Actual (HUM-315). Universidad de Cádiz

Mes: mayo 2009 (Página 2 de 2)

Programas de la FundaÇâo Dom Cabral

A través del vínculo podrán acceder a la oferta de Programas Abiertos de la FundaÇâo Dom Cabral.

La Fundação Dom Cabral, creada en 1976, está especializada en el desarrollo de empresas y ejecutivos y reconocida como la 13ª Escuela de Negocios a nivel mundial según el ranking de la revista Financial Times, lleva adelante programas por medio de alianzas internacionales.

Tiene como orientación la formación de equipos que han de interactuar crítica y estratégicamente dentro de las empresas. Es una institución autónoma considerada de utilidad pública sin ánimo de lucro y en 30 años de actuación ha mantenido una sólida articulación internacional, que le garantiza su acceso a grandes centros productores de tecnología de gestión y a modernas corrientes del pensamiento empresarial.

En los Núcleos de Desarrollo de Conocimiento (Centro de Sostenibilidad y Responsabilidad Corporativa, Centro CCR de Gobernanza Corporativa, Centro CCR de Infraestructura e Logística, Centro Vale de Desarrollo de Liderazgo, Centro de Emprendedorismo, Centro de Gestión Empresarial, Centro de Negocios Internacionales, Centro de Innovación) se producen estudios sobre las empresas y su gestión en Brasil, dándole sustentación a los programas desarrollados por la FDC e interpretando sus avances como institución creadora de conocimiento.

El caso nuclear iraní


Recientemente tuvo lugar en Madrid la conferencia de Djamshid Momtaz: «La seguridad en el Golfo y el dossier nuclear iraní», dentro del ciclo El Magreb y Oriente Medio en la sociedad internacional contemporánea. Momtaz es profesor de la Universidad de Teherán y expresidente de la comisión de derechos humanos de Naciones Unidas.

En el vínculo siguiente pueden acceder al vídeo de la conferencia, en francés y español:

Vídeo

¿Quién gana con la crisis alimentaria mundial?

La periodista y escritora Esther Vivas, autora de obras como En pie contra la deuda externa, ¿Supermercados?, no, gracias o ¿Adónde va el comercio justo?, ofrecerá en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz el miércoles 6 de Mayo, en el Salón de Grados, a las 18.30 h, una conferencia titulada ‘¿Quién gana con la crisis alimentaria mundial?’.

La conferencia forma parte del Seminario Permanente de Historia Actual y está organizada por el Seminario de Historia Ambiental, el Grupo de Estudios de Historia Actual y la Asociación de Historia Actual.

«¿Debería España parecerse a Francia?» La desventaja educativa de sus inmigrantes y el impacto de su concentración en algunas escuelas

Pulsando sobre el enlace pueden acceder al texto completo del trabajo «¿Debería España parecerse a Francia?» La desventaja educativa de sus inmigrantes y el impacto de su concentración en algunas escuelas, de Héctor Cebolla Boado, publicado por la Fundación CIDOB. Documentos CIDOB Migraciones, nº 18. ISSN: 1697-8145 (edición en línea).

La desventaja escolar de los alumnos de origen inmigrante no se explica por su estatus migratorio, sino fundamentalmente por su extracción social, debido a la sobrerrepresentación de los inmigrantes en las clases sociales más bajas. Esta es la principal conclusión del autor en su análisis de la experiencia francesa, que ha impulsado políticas universalistas dirigidas a democratizar el acceso a la educación de todos los ciudadanos, evitando las intervenciones particularistas dirigidas a sectores específicos de la población. A pesar de las críticas al modelo educativo galo, especialmente tras las protestas en las banlieues de 2005, el sistema ha logrado un destacado nivel de equidad entre alumnos de origen inmigrante y nativos. En el caso francés, por tanto, ha desaparecido el factor “inmigrante” a la hora de valorar los niveles de desventaja educativa, un factor que sí existe –y que se suma a la desigualdad de clase– en el caso de España.

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